realizar un archivo en word el trabajo consiste en leer la biografia de estos personajes: 1. kevin mitnick 2. bill gates 3. Mark Zuckerberg 4. Larry Page 5. Sergey Brin después de leer hacer un comentario personal sobre la lectura que hicieron de cada uno de estos personajes, es decir, van hacer 5 comentarios uno para cada uno de lo que parece a ustedes la vida de ellos. nota: NO me van a copiar la biografía, es un comentario de ustedes sobre la vida de ellos; LOS COMENTARIOS LO VAN A ENVIAR AL CORREO DEL PROFESOR EL CUAL ES darigonza80@gmail.com ESTE ARCHIVO SE REVISARA EN 22 DE ABRIL DE 2020
miércoles, 11 de marzo de 2020
QUE EL CELULAR NO TE QUITE LA CONCENTRACIÓN.
TOMADO DE: HTTP://WWW.FREEPIK.ES
EL SER HUMANO HA PERDIDO SU CAPACIDAD DE CONCENTRARSE POR EL USO EXCESIVO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS.
¿TIENE UNO DE ESOS DÍAS EN LOS QUE NO SE PUEDE CONCENTRAR? EN CIERTO MOMENTO ESTÁ INMERSO EN UNA ACTIVIDAD Y AL SIGUIENTE ESTÁ ESCRIBIENDO A SUS AMIGOS EN UN GRUPO DE CHAT O PONIÉNDOSE AL DÍA EN LOS ÚLTIMOS CHISMES DE LA FARÁNDULA, INCLUSO, VIENDO VIDEOS VIRALES DE ANIMALES.
EXPERTOS PIENSAN QUE NUESTRO CEREBRO NO ESTÁ PREPARADO PARA EL RÁPIDO Y CRECIENTE BOMBARDEO DE DISTRACCIONES DIGITALES, LO QUE NOS DEJA CON UNA SENSACIÓN DE LENTITUD Y, EN ÚLTIMA INSTANCIA, NOS HACE MENOS PRODUCTIVOS. A LO QUE NOS ESTAMOS ENFRENTANDO ES A UN PROBLEMA DEL SIGLO XXI. HOY EN DÍA, LA TECNOLOGÍA DOMINA TODA NUESTRA VIDA MIENTRAS ESTAMOS DESPIERTOS, Y ESTO VIENE CON UN COSTO COGNITIVO.
UN ESTUDIO REALIZADO EN CANADÁ POR MICROSOFT, EN 2015, REVELÓ QUE EN PROMEDIO EL INTERVALO DE ATENCIÓN DE LOS HUMANOS BAJÓ DE 12 SEGUNDOS A FINALES DEL SIGLO PASADO A 8 SEGUNDOS CON EL NUEVO MILENIO. ESTO ES MENOS DE LO QUE PUEDE AGUANTAR UN PEZ DORADO.
EXPERTOS CONSIDERAN QUE ESTO NO SE DEBE A QUE NOS ESTEMOS HACIENDO MENOS INTELIGENTES, SINO QUE AHORA DESEMPEÑAMOS MÚLTIPLES TAREAS. DE HECHO, HAY QUIENES ASEGURAN QUE LA MULTIFUNCIONALIDAD NO EXISTE. SENCILLAMENTE CAMBIAMOS NUESTRA ATENCIÓN DE UNA TAREA A OTRA EXTREMADAMENTE RÁPIDO, ALGO QUE PODRÍA TENER CONSECUENCIAS SERIAS EN EL FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO CEREBRO.
CUANDO VARIAMOS DE UNA ACTIVIDAD A OTRA, NUESTRO CEREBRO UTILIZA GLUCOSA OXIGENADA, Y EN LA MEDIDA EN QUE ESA FUENTE SE AGOTA, NOS QUEDAMOS CON UNA SENSACIÓN DE SOMNOLENCIA Y DESORIENTACIÓN. COMO RESULTADO, SE LIBERA LA HORMONA CORTISOL DEL ESTRÉS. “ESTA NO ES LA MEJOR CONDICIÓN EN LA QUE PUEDE ESTAR UNO A LA HORA DE TOMAR DECISIONES”, DICE GREG FOOT, PRESENTADOR DE PROGRAMAS DE CIENCIA DE BBC.
“SEGURO QUE EL CONSEJO SERÍA SER MENOS ‘MULTITASKING’, ¿NO? EL PROBLEMA ES QUE YA ESTAMOS ENGANCHADOS”. FOOT EXPLICA QUE NUESTRA CORTEZA PREFRONTAL TIENE UN SESGO POR LA NOVEDAD, NUESTRO CEREBRO SIEMPRE ESTÁ A LA CAZA DE LO NUEVO. “ESTO SIGNIFICA QUE NUESTRA ATENCIÓN SIEMPRE ESTÁ SECUESTRADA POR ALGO MÁS; SENCILLAMENTE NO NOS PODEMOS RESISTIR A ESA VIBRACIÓN QUE INDICA QUE HAY UN NUEVO MENSAJE DE TEXTO O UNA ACTUALIZACIÓN DE FACEBOOK”, EXPLICA FOOT.
Y ESTA CONSTANTE BÚSQUEDA DE LO NUEVO ACTIVA NUESTRO SISTEMA DE DOPAMINA, QUE ENVÍA MENSAJES –CON FRECUENCIA CONOCIDOS COMO ‘SUSTANCIAS QUÍMICAS DE RECOMPENSA’– A VARIAS PARTES DEL CEREBRO. ESTO QUIERE DECIR QUE NUESTRO CEREBRO RECIBE UNA RECOMPENSA CADA VEZ QUE PERDEMOS LA CONCENTRACIÓN. “ES HORA DE ADMITIRLO, TODOS NOS ESTAMOS HACIENDO ADICTOS A NUESTRA TECNOLOGÍA”, CONFIESA FOOT.
EL NEUROCIENTÍFICO Y PSICÓLOGO COGNITIVO DANIEL J. LEVITIN ASEGURA QUE EN PROMEDIO ESTAMOS CONSUMIENDO INFORMACIÓN QUE ES EL EQUIVALENTE A 175 PERIÓDICOS AL DÍA. ESTO ES 30 VECES EL CONTENIDO QUE CONSUMÍAMOS HACE 30 AÑOS. NUESTRO CEREBRO BUSCA NOVEDAD Y GRACIAS AL GRAN DESPLIEGUE DE DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS, LA TENTACIÓN DE SER MULTIFUNCIONALES ES APABULLANTE.
CÓMO MANEJARLO.
AUNQUE EL NIVEL DE CONCENTRACIÓN ESTÉ DISMINUYENDO A PASOS AGIGANTADOS, EXISTEN DIFERENTES MEDIDAS PARA COMBATIR LA DIFICULTAD PARA CONCENTRARSE.
SIGA LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES SI CREE QUE EL MODO MULTITAREA AFECTA SU VIDA DIARIA.
APAGAR LOS DISPOSITIVOS: UN ESTUDIO HECHO POR MICROSOFT DEMOSTRÓ QUE CUANDO LOS TRABAJADORES ERAN INTERRUMPIDOS POR DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS, LES LLEVABA UNOS 15 MINUTOS VOLVER A CONCENTRARSE EN UNA TAREA COMPLICADA.
COMBUSTIBLE AL CEREBRO: SALTARSE EL DESAYUNO SIGNIFICA QUE TU CUERPO FUNCIONARÁ CON ADRENALINA, LO QUE DIFICULTA TU CONCENTRACIÓN. LAS PROTEÍNAS Y CARBOHIDRATOS ESTABILIZAN EL AZÚCAR EN LA SANGRE. ADEMÁS, TOMAR AGUA EVITA LA DESHIDRATACIÓN.
EJERCITA TU CUERPO: UN ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD DE ILLINOIS (ESTADOS UNIDOS) SUGIERE QUE EL EJERCICIO AERÓBICO MEJORA A CORTO Y LARGO PLAZO LAS REGIONES DEL CEREBRO RELACIONADAS CON LA ATENCIÓN.
1. En parejas realizaremos una reflexión sobre la lectura,En un documento de Microsoft Office Word.
Importante:
Todas las opiniones son válidas, siempre y cuando no afecten la integridad del otro y sean coherentes con la temática de la lectura.
La reflexión debe contener mínimo 100 palabras (Podemos utilizar Word para contar las palabras automáticamente).
Nuestras reflexiones deben ser personales, por esta razón, es mejor evitar copias las ideas de otros compañeros.
2. En el mismo documento de Microsoft Office Word resuelvo las siguientes preguntas.
a. Realizo un resumen de la lectura.
b. ¿Por qué es importante usar adecuadamente el celular?
c. Realizo una lista de los beneficios que le ofrece el celular (Mínimo 5).
d. ¿En la actualidad es necesario tener un celular? Justifique su respuesta.
e. ¿Qué recomendaciones darías para el uso adecuado del celular?
* A tus padres.
* A tus amigos.
* A tus maestros.
NOTA: EL ARCHIVO FINAL SE MANDARA AL CORREO DEL PROFESOR
darigonza80@gmail.com
miércoles, 4 de marzo de 2020
PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT WORD
ENTORNO Y FORMATO
ACTIVIDAD 1., consultar ¿qué es un Procesador de Texto y sus características ? 2. consultar y definir aplicaciones que son procesadores de texto que existe en la actualidad 3. ¿qué es Microsoft Word? 4. dibujar la pantalla inicial de word y colocar sus partes 5. Hacer un cuadro comparativo entre hacer un documento con máquina de escribir y uno a computador
miércoles, 19 de febrero de 2020
ACTIVIDAD EN CLASE
ENERGÍA Y SU CLASIFICACIÓN
Buscar en Internet y responder el cuestionario en tu cuaderno 1. Que son las fuentes de energía? 2. Como se Clasifican y cuales son las fuentes de energía? 3. Clasificación de los tipos de energía 4. Como son los procesos de Transformación de la energía Contesta a las siguientes preguntas
Energía eólica
5. Nombra las partes de un aerogenerador
6. Haz una lista de ventajas e inconvenientes que presenta la energía eólica
Energía solar
7. ¿Para qué sirve un panel solar ?
8. Haz una lista de ventajas e inconvenientes que presenta la energía solar en general
Energía hidráulica
9. ¿Qué desencadena el movimiento de la turbina en la energía hidráulica ? 10. ¿Que función tiene la presa en las centrales hidráulicas ? 11. Nombra tres ventajas y tres inconvenientes de las centrales hidráulicas
La ciencia es aquella rama del saber que se centra en el estudio de cualquier tipo de fenómeno y en la deducción de los principios que la rigen, según una metodología propia y adaptada a sus necesidades
Técnica:
Podría definirse como el conjunto de procedimientos y recursos de que se vale la ciencia para conseguir su fin.
Tecnología:
La tecnología la definimos como el conjunto de medios y actividades mediante los que el hombre persigue la alteración y la manipulación de su entorno.
Se relacionan entre si porque van de la mano para la realización de un estudio, para lo cual se necesitan procedimientos y conjunto de medios.A Continuación de relacionan:
Ciencia
Técnica
Tecnología
Es un Estudio
Procedimientos para realizar el estudio
Son los medios que se persiguen para un estudio
Relación entre Ciencia, Técnica y Tecnología:
Desde ya varias décadas atrás, los avances científicos y tecnológicos revolucionan al mundo a una velocidad vertiginosa. Los márgenes del conocimiento se presentan cada vez más distantes de los parámetros culturales del ciudadano común, especialmente entre aquellos pueblos o sectores desfavorecidos.
No obstante, una vez que las bondades de la ciencia y la tecnología llegan a manos de las naciones, éstas asimilan rápidamente sus ventajas y comodidades, paralelamente las naciones sufren de una dependencia cada vez más profunda, así como también de un ensanchamiento mayor entre las diferencias educativas, tecnológicas, económicas y sociales en comparación con los países más industrializados del orbe. No debemos interpretar esta idea como una deificación del conocimiento, sino por el contrario, pretendemos evidenciar en su justa medida el importante papel de la ciencia y la tecnología como factor de desarrollo que, conjuntamente con la economía y la política, bien pudiera catalogarse como factor de soberanía nacional.
En toda la historia de la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio más eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia.
Hoy en día, estamos convencidos de que una de las características del momento actual es la conexión indisoluble, la muy estrecha interacción y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y está adquiriendo un carácter cada vez más masivo.
Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino también de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, había una armonía entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparición de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificación del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia.
Los progresos de la ciencia han sido muy rápidos en los países desarrollados; en cambio, en los países subdesarrollados su adquisición es tan lenta que cada día la diferencia entre dos tipos de países se hace más grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situación de dependencia de los países subdesarrollados con respecto a los desarrollados.
Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucho mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratégico del cambio en los planes de desarrollo económico y social.
La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez más a fondo en los diversos sectores de la vida.
La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento común sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e información cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnología.
La Tecnología no solamente invade toda la actividad industrial, sino también participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en todos los campos de actuación. El hombre, moderno utiliza en su comportamiento cotidiano y casi sin percibirlo una inmensa avalancha de contribuciones de la Tecnología: el automóvil, el reloj, el teléfono, las comunicaciones, etc.
A pesar de que exista conocimiento que no pueda ser considerado conocimiento tecnológico, la Tecnología es un determinado tipo de conocimiento que a pesar de su origen, es utilizado en el sentido de transformar elementos materiales –materias primas, componentes, etc. –o simbólicos –datos, información, etc.-en bienes o servicios, modificando su naturaleza o sus características. Ejemplo de Ciencia, Técnica y Tecnología
Video de Ayuda:
Actividad en clase: 1. Para ti que es Ciencia, Técnica y Tecnología? 2. Describe un proceso en tu casa donde se aplique la Ciencia, Técnica y Tecnología. 3. Porque es importante la Tecnología en los países?
4. cual es la diferencia entre ciencia, técnica y tecnología
5. Elegir 10 conceptos relacionados con la ciencia, la técnica y la tecnología que estén en la lectura y hacer una sopa de letras.
